一年级语文下册 燕子妈妈笑了 3教案 北京版.docVIP

燕子妈妈笑了 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写8个汉字。 2.正确、流利、有感情的朗读课文 3.明白认真是做人做事基本的能力和品质。 教学重点、难点： 1.分角色朗读课文，注意读出不同角色的不同语气。 2.理解燕子妈妈最后笑了的原因，从而使学生明白做任何事要认真的道理。 教具准备： 本课课件、歌曲《小燕子》、朗读录音、苹果和香蕉、冬瓜和茄子图片 教学过程： 一、歌曲导入 师：小朋友，今天老师给你们带来了一首非常熟悉的歌曲，你们可以边听边唱。（放歌曲，生跟唱） 师：这首歌的歌名叫什么？ 生：《小燕子》。 师：（出示词语）一起读。 生：读词。 师：春天来了，燕子也从南方飞回来了，有一只小燕子和他的妈妈就住在我们的屋檐下，今天老师就要和大家一起来学习一篇有关他们的课文。（齐读课题） 二、初读课文 1.小燕子做了什么事呢？燕子妈妈为什么笑了？继续往下学，你们就明白了。老师特别喜欢这个故事，很想让大家听听这个故事，故事就藏在语文书第85页，请你轻轻地把书打开，用手指着书上的字，课文中藏这许多我们上节课认识的生字宝宝，请你一定要听清楚他们的读音。（播放朗读录音） 2.自己读一读这个故事，遇到了生字宝宝就用你平时最喜欢的方式和它交朋友。（生用自己喜欢的方式读课文） 3.看到大家玩的这么开心，小燕子也想缴入你们了，大家把小燕子带来的生字宝宝大声读出来吧。（生读生字） 4.生字大家学的很好