一年级语文下册 棉花姑娘2教案 人教新课标.docVIP

棉花姑娘?????????????????????????????????????一、教学目标：1、认识本课“姑、娘”等六个生字，会写“请、帮”两个生字，初步培养学生自主识字和在生活中识字的意识。2、学习课文第1至4自然段，在感情朗读和角色互换中体会故事中角色的内心世界。3、让学生了解燕子、啄木鸟、青蛙分别是吃什么害虫的常识。二、教学重难点：有感情的朗读课文，体验故事中角色的内心世界三、课前准备：多媒体课件四、教学预设：一、导入1、小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢）好，让我们来猜猜谜语。老师说谜面，大家猜谜底。2、出示课件（谜语）师：谜面是“小树长桃多又大，桃儿裂了开白花。结的籽儿能榨油，采下花儿能纺纱”。生：谜底是“棉花”。3、师：真聪明！瞧，这就是棉花。她美吗？（美）谁来夸夸她？那谁知道棉花可以干什么用？（棉衣、棉袜、棉球、被子、鞋子）4、小结：是啊，棉花不仅漂亮，而且用处又这么多。让我们亲亲热热地和她打声招呼——棉花姑娘（出示课题）指名读，教学生字：姑?? 娘 。随机正音，轻声：娘? 花。二、设疑激趣，自学课文过渡：可是不久，棉花姑娘变成了这个样子（点击课件：生病图）你看她，皱着眉头，低着脑袋，一幅无精打采的样子，小朋友，你想对她说什么呢？1、生自由发言过渡：小朋友多么关心棉花呀，她到底怎么了？想知道吗？快把书翻到137页，自己读读故事吧！2、自读课文：注意，边读边把自然段