七年级数学上册 7.3《估算的应用与调整》学案 青岛.docVIP

七年级数学第7章学案 第 7 章 数 据 的 收 集 7.3估算的应用与调整 【教师寄语】不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海 【学习目标】 1.经历对具体问题进行估算的过程，体会估算的意义，进一步发展数感. 2尝试从不同的角度，运用不同的估算方法进行合理的估算，培养估算意识， 发展估算能力。. 【重点难点】在实际问题中使学生明确何时取较大的近似值，何时取较小的近似值 【学习过程】 一、 知识回顾： 1、取近似值的方法有_________、___________、___________. 2、将2340保留2个有效数字得到的近似值为_______，误差为_________ 二、情境导入： 李阿姨听说明天邦威的衣服打8折，于是她打算去购买前几天看到的价值199元的羊毛衫，那么李阿姨明天大约需要带多少钱？你是通过什么方法得到的（用哪种取近似值的方法得到的）？如果李阿姨带150元够吗？实际花费了多少钱？ 三、合作探究 【组织活动一】（先独立完成，然后小组内讨论交流，经历估算和调整过程。） 妈妈在超市购买了如下物品 物品 价格 纯牛奶 43.20 白兰瓜 12.60 牙膏 16.80 清洁剂 18.20 酱油、食醋 10.70 1、你能帮妈妈估算买这些物品大约需要多少钱吗？请先对每个数据的十位数分别用三种取近似值的方法取近似值后，再求和： (1)对每个数据，