亲爱的孩子，我该如何爱你？——记新教师与高学历家长群的沟通技巧.docVIP

亲爱的孩子，我该如何爱你？——记新教师与高学历家长群的沟通技巧 常州市钟楼区星福儿小百灵艺术幼儿园 马松 前言：苏霍姆林斯基说过：教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会想纸房子一样倒下来。然而，家园工作是教师工作中重要的一个任务，同时教师与家长之间的沟通已经成为现代教育不可缺少的重要组成部份。教师要做好班级管理工作就应当认识到与家长之间沟通的重要性，有句名言说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育却都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 因此，教师与家长必须做到互相配合，和谐施教。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，了解家长的心理，根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。以下是自己在与家长沟通时的一些体会和做法。 一、案例背景 家长：河海大学博士 老师：工作接近一年的新教师。 幼儿：嘟嘟小朋友，在班里不爱说话，几乎没有玩得来的朋友，在班级几乎不见她的笑容。因为在上个学期的冬天里，嘟嘟下午基本都是缺课的，原本不爱和同伴交流的孩子，似乎变得更加不愿意与同伴交流，原本她还有一些好朋友，每天也愿意和老师讲讲一些有趣的事，但是现在的嘟嘟，从不愿意和男孩做一组，也没有好朋友和她一起玩，同时也变得不再是自信心很