原创力文档- 2
- 0
- 约1.62万字
- 约 6页
- 2016-12-25 发布于河南
- 举报
《土地的誓言》
教学目标：
（一）知识与能力：
积累文中的生字生词；学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。
（二）过程与方法：
以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动学习的意识和探究精神。
（三）情感态度与价值观：
在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。
教学重点：有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作品中表达的思想感情。
教学难点：品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。
教学课时：一课时。
教学步骤：
一、创设情境，导入新课：
1．播放展示“九一八”之后东北人民家破人亡、流离失所的图片和课件，通过画面让学生的心灵产生强烈的震撼；再播放《松花江上》等音乐，充分调动学生，唤起学生内心情感，从而导入新课。
2．了解作者、背景：(展示课间到屏幕上，学生齐读）
端木蕻良（1912-1996），原名曹汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。其成名作为他创作于1936年的短篇《鴜鹭湖的忧郁》，是反应东北沦陷区人民生活的代表。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。其中《鴜鹭湖的忧郁》一向为人称道，这是用诗情的笔法写出难以想像的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，《遥远的风砂》
文档评论（0）