三年级数学下册 认识几分之几1教案 冀教.docVIP

认识几分之几 教学目标： 1. 知识目标： 通过动手操作、交流、讨论等数学活动，经历认识简单分数的过程。 2. 能力目标： 初步认识分数，了解几分之几表示的意义，认识分母、分子和分数线。 3. 情感目标： 积极参与数学活动，激发学习数学的兴趣。 教学准备： 多媒体课件? 圆片?? 涂色笔? 练习卡片? 模型。 教学过程： 教学环节 设计意图 教学预设 一、谈话导入。 1. 师：同学们，今天老师给大家带来了一份礼物，你们看这是什么？（圆饼）如果把这个饼分给2个同学，可以怎么分？ 2. 师：（结合学生回答，课件出示105页（1）的两个图）哪种是平均分，哪种不是平均分？ 3. 师：把一个圆平均分成2份，谁来指指哪部分表示这个圆的二分之一？ 二、探究思考，构建新知。 1. 师：现在拿出你的圆片来平均分成3份，涂其中的1份，用分数怎样表示？ （生答，出示课件105页的图。） 2. 师：昨天的知识掌握不错，涂2份用分数怎样表示呢？自己试着涂一涂，写一写！ 3. （大部分学生涂完后）投影展示学生的结果，并找几生说说为什么这样涂。 （课件出示105页的图） 4. 师：同学们学得很认真，现在把一个圆平均分成4份，分别涂其中的1份、2份和3份，你能用分数表示出来吗？看看谁最聪明。（学生自己涂色并用分数表示出来） （投影展示结果，出示课件105页（3）的三个图。） 5. （课件出示）“议一议”：里面有