《返留守儿童学习与生活状况》课题计划t书.docVIP

关于《光明小学留守儿童学习与生活状况》课题研究计划 课题组成员：光明小学四(4)班学生 课题指导老师：刘万宏 李景忠 李文 冯中兰 课题背景 由于地理位置和历史条件等原因，我国不同区域的经济发展很不平衡。?在经济欠发达地区，劳务输出已成为众多人求生存、求致富、图发展的一条重要途径，也成为他们子女上学的主要经济来源，“留守儿童”这一特殊群体应运而生。面对数以千万计的孩子被忽视的人生春天，已引起了社会各界人士的高度重视。 我校属城乡结合部小学，学生来源参差不齐，留守儿童数量较多，有一定的研究基础和案例提供，可行性高。 关注留守，守望未来，“留守儿童”学习与生活的课题研究势在必行。 二、课题的提出 1.具有很强的地域性 我校位于经济相对落后的湘西吉首小溪流域，包括的乡镇村寨很广泛，具有很强的地域性。 2.学生来源的独特性 我校是一所城乡结合部的小学，故学生来源参差不齐，具有很强的独特性和差异性,能提供较好的典型性事例。 3.现实的迫近性