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《机电枝术应用专业》 职业技能模块化项目教学模式方案 调研论证报告 机电教研室 二OO八年五月 《机电枝术应用专业》 职业技能模块化项目教学模式的方案调研论证报告 社会生产的快速发展和对技术工人要求的提高，在现代生产条件下，技术工人要想独立应付工作中的复杂问题，仅靠书本知识和基本技能是不够的，他们应当具备独立解决复杂问题的能力和一定的实践经验，这就是需要培养学生知识和操作技能以外的独立解决新的、未知问题的能力，培养以适应快速变化的市场所必需的技术更新、产品更新的创新能力。中职学校承担着培养大批一线操作技术工人，作为制造业中极其重要的机电技术应用专业，在学科体系教学模式下所培养的中职人才，其职业素质、职业技能、职业能力是否适应新形势？是职业教育工作者面临的新问题、新挑战。 通过调研与分析，我们已经看到中职教学中存在的问题： 1）目前职校所培养的学生，在工作岗位的适应时间较长，独立解决问题较差，创新意识较弱， 这与学科体系教学模式有着直接的联系。这关系到职业教育课程内容的选择是立足于学科体系还是其他？ 2）对于中职层次的人才，更需要具备一线操作技能与解决一线实际问题的能力。学科体系教学模式，由于太注重知识的全面性、系统性和理论性，而削弱了其职业技能和职业能力的培养。 3）对就业导向的职业教育来说，获取与职业工作过程紧密相关的知识，才是最有用的知识。在就业领域