二年级语文册 雨后3教案 北京.DOCVIP

教 案 总___4__页 课题 雨后 课型 讲读 授课时间 _3__月_3.4__日(星期二、三____) 第 1 课时(共 2 课时) 教 学 目 标 1．学会9个生字，认读8个字； 2．能恰当的进行词语搭配，积累词语；能结合生活实际说出自己的见解；朗读课文，背诵课文。 3．感受雨给小朋友带来的快乐，激发孩子们对美好生活的热爱。 教学重点 感受生活的美好，正确、熟练的识字、写字。 教学难点 感受下雨给人们带来的快乐，正确熟练的识字、写字。 主要教法 引导启发 教具 生字卡片 学法指导 观察书写 板 书 设 计 雨后 小朋友 快乐 教 学 后 记 这一课的学习，我和孩子们一起领略了雨后的快乐，我为孩子们独到的见解所折服，他们认为：诗歌之中的小哥哥和小妹妹很矛盾，小哥哥的嘴里嚷着“糟糕，糟糕”，可是脸上却显现出无限的高兴，小妹妹提着裙子小心地跑着，可是心理却希望摔痛快的一跤，孩子们的理解令我很吃惊。他们仿照此文写了“雪后”，也写出了雪给孩子们带来的快乐，只是写不出诗歌的韵味。 教 学 过 程 含 时 间 分 配 教学内容及教师活动 学生活动 创设学习的氛围： 1.导入语：小哥哥和小妹妹在晚耍时，并没有忘记学习，你们想知道他们学习的内容吗？ 2.衔接语：小哥哥和小妹妹还认识一些词语朋友，他们也想让大家认识。 3.提示：你能把