九年级数学公如式法.docVIP

2013-2014学年度九年级 班数学教案 课题 公式法解一元二次方程 课型 新授课 课时序数 备课人 沈海山 审核人 刘俊岐 授课人 授课 日期 课 标 解 读 与 教 材 分 析 课标要求：让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解 教学内容分析： 结合的使用求根公式解一元二次方程的练习，培养学生运用公式解决问题的能力，全面培养学生解方程的能力，使学生解方程的能力得到切实的提高 。 教 学 目 标 知识 与 技能 1.理解求根公式的推导过程和判别公式； 2.使学生能熟练地运用公式法求解一元二次方程. 过程 与 方法 通过由配方法推导求根公式，培养学生推理能力和由特殊到一般的数学思想． 情感 态度 价值观 让学生体验到所有一元二次方程都能运用公式法去解，形成全面解决问题的积极情感，感受公式的对称美、简洁美，产生热爱数学的情感． 教学 重点 与 难点 重点 1.掌握公式法解一元二次方程的一般步骤. 2.熟练地用求根公式解一元二次方程。 难点 理解求根公式的推导过程及判别公式的应用。 媒 体教 具 课时 1课时 教 学 过 程 修改栏 教学内容 师生互动 1.复习导入新课 在上课之前给出一个一元二次方程2x2-8x-9=0 要求用配方法求解，并写出配方法的一般步骤。（1）整体感知：学生先运用配方法解2x2-8x