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第三单元解读 建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。本单元所选课文，都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，了解我国传统的建筑、园林所取得的光辉成就，激发对祖国文化的自豪感。在这个单元的学习中，我们不仅要用心来体会中国建筑的精妙，还要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，要理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。 教学要点： 一、本单元。 二、本单元教学，要。 三、学习本单元，要。11 中国石拱桥 【师生目标】1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。 2．列出文章结构，领会文章的内容。 3．激发学生热爱社会主义制度。 【教学重难点】 1．重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。 2．难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。 【教学过程】 课前预习 预习提示：本文的作者是我国著名的桥梁专家。在本文中，他抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥作为典型例子，说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值，赞扬了我国劳动人民的聪明才智。介绍赵州桥时，先简单交待赵州桥的位置、建造时间及解放后对它进行的修整。接着文章用具体数字说明赵州桥的长度、宽度，然后分四点对赵州桥在设计和施工上的独创性及艺术价值进行具体说明。文章介绍卢沟桥时采用的顺序与此基本相同。在介绍完中国石拱桥的特点后，作者又分三点解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因。文中充满了对古代劳动人民的勤劳与智慧的深深敬佩之情。说明文语言讲究准确、周密，这在本文中有所体现。 预习作业：1、朗读课文2、积累生词解词 二．导入新课： 三．预习反馈 1． 给加点的字注音。 弧（ ）形 陡（ ）坡 匀称（ ） 惟妙惟肖（ ）2． 读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同之处？ —————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 四．阅读探讨 （一）速读感知1.请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光沟桥的？ 2.中国石拱桥的特点 （二） 品读分析 1、分析下列句子中的说明方法 1）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。（ ） 2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（ ） 3）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（ ） 4）这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖（ ） 5）唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（ ）2.作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了它们之间的不同点，请同学们找出来。 3． 引导学生学习课文的最后两段。 1）第九段写什么，怎样写？ 2） 最后一段写什么，怎样写？ 4． 引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点。（联系课后思考练习题二） 1）旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 2）我国的石拱桥几乎到处都有。