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- 2016-12-25 发布于天津
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集合的含义及其表示(一) 问题情境 1.介绍自己的家庭、原来就读的学校、现在的班级。 自然数集合,正分数集合,有理数集合; 活动 1.列举生活中的集合的例子; 二、元素与集合的关系: 如果对象a是集合A的元素,就记作a∈A,读作a属于A;如果对象a不是集合A的元素,就记作a∈A,读作a不属于A。 反馈演练 * 蓝蓝的天空中,一群鸟在欢快的飞翔 茫茫的草原上,一群羊在悠闲的走动 清清的湖水里,一群鱼在自由地游动; ----- 2.问题:像“家庭”、“学校”、“班级”等, 有什么共同特征? 同一类对象的汇集 即本节课我们要学习的新概念“集合” 我们以前已经接触过的集合 到角的两边的距离相等的所有点的集合; 到线段的两个端点距离相等的所有点的集合; 是角平分线 是线段垂直平分线 2.分析、概括各实例的共同特征 ⑴1到20以内的所有质数; ⑵我国从1991到2003年的13年内所发射的所有人造卫星; ⑶金星汽车厂2003年生产的所有汽车; ⑷2004年1月1日之前与我国建立外交关系的所有国家; ⑸所有的正方形; ⑹到直线的 距离等于定长 所有的点; ⑺方程 的所有实数根; ⑻石狮三中2010年9月入学的高一学生全体. (1)集合:一定范围内某些确定的、不同的对象的全体构成一个集合(set)。 (一)集合的有关概念: 1、集合的含义
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