高中数学 1.1.2《程序框图与算法的基本逻辑结构》课件 新人教A版必修.pptVIP

教学目标 1．知识与技能：通过设计流程图来表达解决问题的过程，了解流程图的三种基本逻辑结构：顺序、条件分支、循环。理解掌握前两种，能设计简单的流程图。 2．过程与方法：通过模仿、操作和探索，抽象出算法的过程，培养抽象概括能力、语言表达能力和逻辑思维能力。 3．情感与价值观：通过算法实例，体会构造的数学思想方法；提高学生欣赏数学美的能力，培养学生学习兴趣，增强学好数学的信心；通过学生的积极参与、大胆探索，培养学生的探索精神和合作意识。 例2 已知一个三角形的三边长确分别为2,3,4,利用海伧-秦九 韶公式设计一个算法,求出它的 例4 任意给定3个正实数,设计一个算法,判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.. 例5 设计一个计算1＋2＋．．．＋１００的值的算法，并画出程序框图． 课堂作业Ｐ１１ 顺序结构 条件结构 循环结构 * 1.1.2《程序框图与 算法的基本逻辑结构》 复习 1、算法的概念 2、算法的特点 3、常见的几个例子 4、判断一个正整数是否是质数的算法 算法的概念 算法是指解决给定问题的有穷操作步骤的描述，简单的说，算法就是解决问题的步骤和方法。 算法的基本特点 1、有穷性 一个算法应包括有限的操作步骤，能在执行有穷的操作步骤之后结束。 2、确定性 算法的计算规则及相应的计算步骤必须是唯一确定的，既不能含糊其词，也