第四讲 学习内容分析.pptVIP

抽取知识元素──确定教学子目标 确定各个子目标之间的直接关系， 做出目标矩阵 利用目标矩阵，求出教学目标形成关系图 知识元素（教学子目标） 知识元素（教学子目标） ((1) 分数的概念（理解分数概念） (9) 同分母真分数的加减 (掌握同分母真分数加减法) ((2) 真分数（了解真分数） (10) 同分母分数的加减 (掌握同分母分数的加减) ((3) 分数线（了解分数线） (11) 约数(了解什么是约数) ((4) 带分数（了解带分数） (12) 倍数(了解什么是倍数) ((5) 假分数（了解假分数） (13) 最大公约数及最小公倍数(了解什么是最大公约数和最小公倍数) ((6) 同分母分数的大小(能比较同分母分数大小) (14) 通分(掌握通分方法) ((7) 大小相等的分数(理解大小相等分数的含义) (15) 约分(掌握约分方法) ((8) 约分和通分的概念(理解约分和通分的概念) (16) 不同分母分数的加减(掌握不同分母分数的加减) “掌握不同分母分数的加减法 “教学目标的教学子目标 层次 教学目标 1 ⑴ ⑶ ⑾ ⑿ 　2 ⑵ ⒀ 　3 ⑷ ⑹ ⑼ 　4 ⑸ ⑽ 　5 (7) 　6 (8) 　7 (14) (15) 　8 (16)(给定的教学目标Ｇ) 关于“不同分母分数加减”的教学目标形成关系图 I.S. 4 I.S 1 I.S 3