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学生英语阅读能力的提高策略探究 　　摘 要：阅读是英语教学过程中非常重要的一个环节，它在英语教学之中占有非常重要的地位。文章通过研究月学生英语阅读方面存在的问题，相应提出了解决改善学生英语阅读能力的策略。 　　关键词：英语词汇量；阅读方法；策略 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）29-0161-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.29.101 　　阅读是英语教学过程中非常重要的一个环节，如何提高学生的英语阅读能力一直是中小学英语教师的重要教学目标。但是在阅读理解教学中存在很多问题，如词汇量缺乏、对句法理解不清、阅读量小、缺乏阅读技巧、逻辑思维方式错误等问题。因此，提高学生的英语阅读理解能力，需要扩大词汇量，丰富语言知识，提高语言的运用能力，增加阅读量，改善阅读技巧。同时，培养英语阅读能力有助于提高英语教学质量。下面笔者结合自己多年的教学实践，从英语阅读教学中存在的问题和提高学生英语阅读能力多方法做一个简单的探讨。 　　一、英语阅读理解教学中存在的问题 　　（一）学生掌握的单词量太少 　　英语单词就像是汉语中的汉字，是英语阅读的基础。由于词汇量不足，直接导致学生的阅读过程存在困难。一个单词不认识对阅读可能不会产生多大的影响，特别是在一篇文章中，如果到处都是生词，则