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如何运用多媒体资源优化化学教学 　　摘要：多媒体资源对于提高化学教学质量有着十分重要的意义，它以自身的优势，在素质教育的推进过程中成为提高学生素质的新亮点。多媒体资源在辅助化学教学实践过程中，提高了化学教师的教学水平，丰富了化学课堂内容的呈现方式，增强了化学课堂教学效果，改变了学生的学习方式，充分调动了学生学习的积极性。合理认识并运用多媒体教育资源，势必会给化学课堂教学带来质的飞跃。 　　关键词：多媒体 化学教学 学习小李 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.094 　　网络技术使人们获取信息和资讯的速度越来越快，内容越来越充实，涉及的范围越来越广泛，网络教育资源迅速成为教育教学资源的重要组成部分。利用网络作为教育教学辅助手段所传递的教育教学信息，具有综合性强，声、像、图、文并茂，生动逼真等特点，可以拓展学生的思维，使抽象的、难以理解的知识变得直观，使学生的认知渠道多元化，对于推动化学课堂教学的改革具有积极的作用。 　　一、利用多媒体素材，激发学生学习兴趣 　　“兴趣”是最好的教师，在课堂教学中，充分体现学生的主体作用，激发学生的学习兴趣将直接影响课堂教学效率的提高。多媒体教学具有直观形象、新颖生动等特点，用不同的形式调动学生的多种感官参与感知，让学生充分认识化学现象及规律，可以有效地提高课堂教学效率，同时