学科竞赛机制下产品设计专业创新人才培养研究.docVIP

学科竞赛机制下产品设计专业创新人才培养研究 　　摘要：本文以研究学科竞赛机制下产品设计专业创新人才培养为目的，通过简述产品专业竞赛概况，分析竞赛对产品专业创新人才培养的重要性，提出创建竞赛机制下产品专业创新人才培养的教学方法，最终为更好实现专业创新人才计划提供参考意见。产品设计专业近年来成为各大高校新兴建立以及发展最为迅速的专业之一。随着全球经济的快速发展和提高，工业化与地方产业的结合越来越紧密，成为时代背景下全国以及区域经济发展的重要动力。在此基础上，各大高校以培养具有扎实专业技术和综合实践能力，符合社会需要的专业型创新人才为目标。因此，在产品设计专业人才培养方案中应该引入学科竞赛机制，培养学生理论与实践相结合的自主学习和操作能力，锻炼学生团队合作能力。 　　关键词：竞赛机制；创新人才；培养 　　1产品设计专业竞赛概况 　　随着国家对工业创新发展力度的重视和加强，每年面向产品设计专业的竞赛也越来越多，目前按照比赛主办方层次的区别，可将产品设计专业竞赛大致分为以下几类： 　　首先是由政府和下属部门（中央及地方下属省、市政府机构）、协会（全国或地方工业设计等协会）主办或联合承办的产品设计竞赛。例如，慈溪市人民政府每年举办的“慈溪杯”工业设计大赛、中国工业设计协会每年举办的中国小家电创新设计大赛等。这类比赛规模较大，竞争较激烈，参赛作品的水平也较高，主要目的是促进工业