小学心理活动课融入品德教育的研究.docVIP

小学心理活动课融入品德教育的研究 　　摘 要：遵循教学具有教育性的原则，心理活动课是一门以培养学生心理素质为目的的专门课程，在开发潜能，促进学生人格全面发展的同时，在实施环节，运用多种教学方式方法中，让学生在体验与感悟中达到了塑造学生心理、教会学生做人的道理，达到了育德之功效。 　　关键词：小学心理活动课 品德教育 融入 　　一、问题的提出 　　学科教学中的德育是指中小学各学科要根据党和国家的教育方针和课程标准在教学过程中加强对学生的思想道德教育。学科教学是中小学校实施德育的重要途径，学科教学中加强德育对学生的健康成长和全面素质的提高具有重要的意义。中小学生在学校生活的主要活动是课堂教学，学生在学习期间的全面发展主要是在各学科的学习和实践活动过程中实现的，学科教学中的德育是遵循“教学具有教育性”规律的必然要求。 　　心理活动课是以学生的成长发展特点为立足点，以培养学生的健康心理为主线，以学习、生活、人际交往、择业辅导为主要内容，通过情景体验、角色扮演、讨论分析等多种形式的系列辅导活动，帮助学生形成良好的自我观念，树立理性的价值观，增强其情绪调控能力和耐挫能力，具有良好人际关系和社会适应能力的活动课程。它是一门新兴的、开放性的不断发展的门类。 　　在小学，很多学校已经将心理活动课作为一门课程纳入课表，根据学生心理发展的规律和特点，通过各种活动，有目的、有计划、有步