讲评课复习数学 (王兆龙).pptVIP

试卷讲评课 一、前置作业的布置与检查 自我纠错 1、用红笔改错并分析错误原因。 2、用?标出不能解决或存疑的题目。 二、常规训练 0.63×2= 4.8÷0.6= 1.7+3= 4×9×0.25= 9.6÷32= 2－0.09= 8.5－0.24－1.76= 三、成绩分析： 参考人数 90分—100分 80分—89分 70分—79分 60分—69分 60分以下 59人 1人 13人 15人 9人 21人 优秀生: 李硕、朱清、张瑞雪、任嘉璐 进步生： 张宏宇、刘鑫桐、郭荣全 第二、第三题答题情况分析: 1、第二题判断的4、5题出错同学比较多，小数乘法中比较积与因数的大小、判断能力不高；小数除法中比较商与被除数的大小。 判断4：在小数除法中，商一定小于被除数。（ ） 2、第三题选择题第三题：小数除法中比较商与被除数的大小，规律不清，做题思路不明确。 选择3：下面各式结果大于1的算式是（ ） A、2÷2.02 B、1÷0.7 C、0.81X0.81。 四、合探交流 1、同桌交流。 交流的题目：一人有错的题目 要求：如果正确，追问思路并回勾。两人都有错的题目留作组内解决。 2、小组交流。 （1）同桌没有解决的问题，交流出错的原因，分享以后避免出错的措施。 要求：对于组内不能解决的题目做出标记，以待全班交流。 重点题目：（错误率高） 三、判断 4；在小数除法中，商一定小于被除数。（ ） 四、选择题 3。下面各式结果大于1的算式是（ ） A、2÷2.02 B、1÷0.7 C、0.81X0.81。 3、全班合探 1、比较积与一个因数的大小 一个数（0除外）， 乘比大于1的数，积比原来的数大； 乘比小于1的 数，积比原来的数小。 明确规律，再做判断 2、商与被除数的大小关系： 除数大于1，商小于被除数； 除数等于1，商等于被除数； 除数小于1，商大于被除数； 五、当堂检测 1、判断： 一个小数的16.5倍一定大于这个小数。（ ） 一个数乘小数，积一定小于这个数。（ ） 一个小数除以大于1的数，商一定大于这个小数。（ ） 2、选择： 下面各式计算中，得数小于0.85的是（ ） A.0.85×1.01 B.0.85×1 C.0.85×0.99 D.0.85×22 补充练习： 3、不计算在○填上“＜”“＞”或“＝” 8.5×0.9○8.5 4.85×1.2○4.85 3.04×1.02○3.04 0.32×1○0.32 46.8×0.5○46.8 1.98×1○1.98 补充练习： 4、不计算在○填上“＜”“＞”或“＝” 48.5÷16○48.5 32.4÷0.45○32.4 210÷1.4○210 1.8×2.9○1.8 7.26÷1○7.26 5、拓展：把下面的算式分类： ①1.5÷5 ②4.2÷2 ③11.7÷9 ④17.6÷22 ⑤4.8÷4 ⑥8.64÷9 ⑦6.21÷3 ⑧3.42÷6 商大于1 商小于1 解决此类问题时，注意商的大小取决于被除数与除数的大小。 六、布置作业 1、针对错题再一次认真纠错，还不明白的及时请教老师或其他同学。 2、把错题整理在错题本上，留做复习时巩固。 * * * * * *