论园林计算机辅助设计教学改革.docVIP

题 目 论园林计算机辅助制图设计教学改革 摘 要: :园林计算机辅助设计课程是园艺专业的一门重要的、对以后的学习工作都帮助甚大的课程，主要培养学生的基本绘图技能和实际运用能力。本文介绍了园艺专业计算机辅助设计的教学内容和目的，分析教学中常见问题及学生学习误区，探讨了该课程教学模式的改革对学生的帮助。 关键词: 教学误区、教学内容与目的、教学改革 论园林计算机辅助制图设计教学改革 前言： 随着计算机硬件技术飞速发展和计算机辅助绘图软件功能的不断完善，借助计算机的大功能从事设计工作已成为许多设计人员的主要工作方式。在园林设计领域，Auto CAD、Photoshop、3dsMAX、Sketch UP等绘图软件正迅速取代绘图笔和画板成为主要的设计工具。与手工绘图相比，利用这些软件进行园林规划设计具有十分明显的优势，具备熟练的计算机制图与设计技能已成为园林规划设计人员从业的基本条件。近几年，“园林计算机辅助制图”课程成为各院校园林技术和园林工程技术专业的主干课程。如何增强课程的岗位针对性，提高学生使用计算机进行园林规划设计与工程设计的技能，是园林技术和园林技术工程技术专业课程体系改革的着重点[1]-[2]。 一、园林计算机辅助设计课程教学常见问题与学习误区 2.1园林计算机辅助设计课程教学常见问题 园林计算机辅助设计课程通常在大三下学期开课，是继计算机基础和园林规划设计课程之后的一门计算机在园林专业的具体运用课程，具有很强的实用性。这就要求学生牢固的掌握专业基础知识，但由于学生在学习