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关于山区留守儿童的调查报告 随着国家经济的发展，越来越多的山区剩余劳动力外出打工，导致山区留守儿童数量不断增加，针对山区留守儿童中州大学志愿者在关爱山区留守“雏鹰”的同时，做了一次调查，结果显示，91%的留守儿童存在着不同程度的心理方面、生活方面和教育方面的问题。 调查内容 一、留守儿童现状 我国人口流动的主要流向是由乡村到城市的流动。于此相对应，留守儿童也主要分布在农村地区。在全部留守儿童中，农村留守儿童所占比例高达86.5%，农村留守儿童占据绝对多数。按照全国3亿6千万儿童来计算，每十八个孩子就有一人没能与父母一起共同生活。再加上农村社会经济条件发展及教育条件的相对落后，留守儿童的成长中出现了许多问题，严重制约了孩子的健康发展，成为和谐社会构建中的一个“不和谐音符”。 二、留守儿童存在问题 1、学业方面。留守儿童正处于学习的黄金时期，理应在良好的家庭和社会环境中接受完整的教育，在学业上不断取得进步，但由于缺乏父母有效的监管，留守学生难以形成良好的学习习惯，经常发生不完成家庭作业、逃课、辍学等现象，调查显示，一个班级中成绩中等偏下和较差的留守儿童占80.4%，成绩优良的留守儿童只有6%。在调查中，一名叫张扬的女生说“我没心思学习，不知道为什么读书，平常爸妈很少打电话，再家有些心理话都不知道跟谁说。”结果显示，监护人只养不教，孩子学习目的不明确等因素导致孩子成绩差。尤其值得重视的是