(课程标准例子.doc

《水利工程测量》课程标准 1、课程定位与设计思路 1.1 课程定位 《水利工程测量》是中等职业学校电厂及变电站电气设备安装与检修专业的一门专业主干课程，也是本专业的必修课。目的是让学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法，培养学生使用工程测量相关仪器完成水利工程勘测、施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决水利工程测量技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。为《水利工程施工》、《水工建筑物》等核心课程做好准备。 1.2 设计思路 课程总体设计思路是以工程测量相关工作任务和职业能力分析为依据，确定课程目标，设计课程内容，以各阶段工作项目为线索构建各项任务，引领课程。 本课程内容由四大知识模块组成，以测量预备知识、高程测量、平面控制测量、地形图的测绘与应用及工程测量为线索进行设计。课程结构以掌握工程测量 的基本知识为主线，使学生具体掌握数字测图、点位放样方法及步骤来划分和设计。 每个项目的学习都以工作任务为中心，设计相应教学活动，以仪器的操作为载体，通过课堂实验及实习，训练学生的实际动手能力。整合理论与实践，实现教学做一体。 2、课程目标 2.1能力目标 ⑴、具有较好的学习新知识和技能的能力； ⑵、具有解决问题的方法能力和制定工作计划的能力； ⑶、具有综合运用知识与技术从事程度较复杂的技术工作的能力； ⑷、具有自学能力、理解能力与表达能力； ⑸、具有拓展知识、接受终生教育的基本能力。 2.2知识目标 ⑴、能够正确使用水准仪；运用水准仪等实训设备进行等外水准测量； ⑵、能够正确使用经纬仪；能够运用经纬仪等实训设备测量水平角、竖直角； ⑶、能够运用全站仪和水准仪联合完成一小区域控制测量； ⑷、能够完成某一区域的地形图测量； ⑸、能够运用测量仪器及工具测设水平角度、水平距离、测设水平线和坡度线；⑹、能够完成水利工程建筑物定位与放样； 2.3素质目标 ⑴、具有良好的职业道德和敬业精神； ⑵、具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； ⑶、具有沟通与交流能力； ⑷、具有计划组织能力和团队协作能力； 3、整体教学设计 教学与实习项目设计见表1~表2 表1 教学项目设计表 项目编号 项目名称 项目任务 参考课时 一 测量仪器的 基本操作 任务1 认识测量学 2 4 任务2 测量学基础知识 2 二 高程测量基础 任务3 水准测量原理 2 24 DS3型微倾式水准仪 4 水准仪使用实验 2 任务4 等外水准测量 2 等外水准测量实验 4 任务5 四等水准测量 4 任务6 高程计算 4 任务7 自动安平水准仪 2 三 平面控制测量 模块一 角度 测量 任务8 角度测量原理 2 46 任务9 DJ6型光学经纬仪 2 光学经纬仪使用实验 4 任务10 水平角观测 2 水平角观测实验 4 任务11 竖直角观测 2 竖直角观测实验 2 模块二 距离 测量 任务12 钢尺量距 2 任务13 视距测量 2 任务14 全站仪 4 全站仪认识实验 4 任务15 直线定向 4 模块三 导线 测量 任务16 导线外业观测 2 导线外业观测实验 6 任务17 导线内业计算 4 四 地形图测绘与应用 任务18 地形图的基本知识 2 14 任务19 地形图测绘 4 CASS软件的使用 4 任务20 地形图的识读与应用 4 五 工程测量 任务21 工程测量基础 4 28 任务22 民用建筑放样 4 民用建筑放样实验 4 任务23 建筑物变形观测 2 任务24 渠道测量 4 渠道测量实验 4 任务25 河道测量 2 任务26 道路工程测量 4 总 计 116 表2 实习项目及学时安排 项目编号 项目名称 项目任务 参考课时 1 水准仪使用 改变仪器高法测高差 4 2 等外闭合水准路线测量 测量五个水准点闭合水准路线 8 3 经纬仪的使用 经纬仪的操作与读数 4 4 水平角测回法 用测回法测三个测回 4 5 水平角测回法 用测回法测三角形三个内角 8 6 竖直角测量 测竖直角一个测回 2 7 闭合导线外业测量 五点导线外业观测、内业计算 8 8 四等闭合水准路线测量 五点导线点高程观测、内业计算 8 9 全站仪测角测边测三维坐标 熟练掌握全站仪的三项基本使用