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硬笔书法教学
第一讲 书法常识
教学内容 一、硬笔书法简介
二、硬笔书法的基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔
三、欣赏几幅现代硬笔书法作品
四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 难点重点 训练正确的写字姿势,培养良好的写字习惯。1、训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教师出示几幅图,说说图上的在干什么,他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图,讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点:
①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势,边做边讲解要点,引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前,按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察,发现问题予以纠正。
3.教师纠正不正确的坐姿。
五、讲解并练习执笔方法
(过渡语)要想写好字,握笔姿势也很重要哦。刚才老师发现大家那笔的姿势真可谓是“千姿百态”。
1.执笔方法介绍:硬笔字是“三指法”,就是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔,前靠尖约一寸处,无名指紧托中指,小指上托无名指下靠桌面。指要实,掌要虚,笔杆在书写时与纸面呈45°左右角。执笔要稳。但又要运用灵活,用指头执笔,用腕来运笔。
注意:笔要紧靠手的三点:大拇指、食指、虎口正中
【讲故事,背儿歌,帮助学生掌握正确的姿势。,铅笔想写字。可是它自己没法写。它得找五个朋友来帮忙。这五个朋友是谁呢?哈,就是大拇指---大哥,食指---二哥,中指---三哥,无名指---四弟,小指---五弟。大哥和二哥一起抓住铅笔的脚,(距离笔尖一寸远的地方),可是铅笔好重啊,快要倒下啦,三哥赶紧垫到了铅笔下,可是铅笔太重了,三哥快扛不动了,四弟五弟也跑来帮三哥, 一块稳住了笔。呵,铅笔还舒舒服服地靠在虎口上呢!这样就可以写字啦!”这样讲起来麻烦,我们不妨编唱儿歌来矫正:大哥二哥不打架,三哥垫在铅笔下,四弟五弟来帮忙,笔靠虎口真舒服!(“不打架”是说:大拇指和食指不要相叠。)】
2.学生练习执笔方法
3.巡视、纠正不正确的执笔方法
六、运笔的方法与练习
1.钢笔书法在运笔方法的要求上,相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等,并且手臂手腕同时用力。而钢笔书法只要在起笔的时候稍微下按,收笔稍微停顿就可以了。运笔的关键在于运腕。在书写的过程中还要注意几个问题:
虚实关系。也就是用笔的轻、重、快、慢等等相结合,线条的提按是表现书法笔划的重要因素。
力度和节奏。在钢笔书写过程中,笔划粗细的变化是由于用力大小不同而形成的。只有通过对每个字的笔划的节奏感的把握,写出来的字才能有力度。
巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细,因而笔触变化不宜因动作过大而显得生硬。所以,钢笔书法的表现首先要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小,笔画精短,行笔过程中不宜有过多的波折,以挺秀、洒脱、明快为佳。因此,用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特征。
2.学生在空白练习本上练习或者书写自己的名字。3.教师巡视指导。
课后作业 预习第二课内容“点、横的写法”;
2、练习写自己的名字;
准备上书法课的学习用具:铅笔(除去自动铅笔)或者钢笔,八开的田字格硬笔书法练习本
硬笔书法教学
第二讲 钢笔楷书基本笔画的写法(一)
——点、横的写法
教学内容 一、硬笔书法基本笔画“横”、“点”书写技巧简介
二、书写中复习硬笔书法的基本技法:1.书写姿势、2.执笔方法、3.运笔
三、欣赏几幅现代硬笔书法作品
四、练习并掌握硬笔书法的基本技法 重点难点 1、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“横”。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。汉字是由笔画组成的,笔画是构成汉字的最小结构单位点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要,是一个字的精神体现。点画有右点、左点、竖点和长点之分。右点左点。长点,是在右点的基础上变长,行笔应慢一些。
硬笔楷书长横的写法:露锋从左向右下按下落笔,略顿后转笔向右行笔,行笔时边行边提笔,至中央,再边行笔边按笔,至横端向右下略顿,提笔向左回锋收笔,或向左方空中收回。长横的特点有三:一是势态呈左稍低右略高,约6°—7°左右。10°以上为斜横,如“七”
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