写实作经典课程.docVIP

小学作文辅导课程（一） 课程名称 快乐学作文——幼儿衔接班 适合对象 幼儿园中班和大班 特色介绍 小学衔接课程——结合各种识字、拼音游戏、童谣、故事表演等，模拟生活场景，在多元化的学习环境中，以小班化授课模式，针对孩子进行个性化的教学。 教师信息 资深幼儿园和小学语文教师辅导 班级人数 10-15人 课时安排 16次课，每次1.5小时 使用教材 内部教材 后续课程 写作起步班 课 程 介 绍 ·识字班（早期阅读班） 培养孩子诵读的习惯。 能够准确吐字、咬字，敢于上台表演童话剧、儿童小品。 教学内容包括500多个高频字、词组，结合各种识字游戏、童谣、益智游戏，模拟生活场景，给孩子多元化的学习环境。 让幼儿在不知不觉的游戏中区分字形相近的字，轻松的突破识字这一难关。 ·拼音班 全面系统的汉语拼音教学。 让幼儿掌握汉语拼音中声母、韵母、整体认读音节的音形，并学会正确书写。 帮助幼儿掌握声母和韵母的拼读，学会正确拼读音节。 能通过拼音进行识字和阅读，会用标准的普通话进行看图说话。 看图表达——实践运用，给学生呈现几幅图画，让学生看图编儿歌或说一段话。 ·故事表演班 掌握各种气息的运用和各种文体诵读方法。 培养演讲口才，朗诵表演和即兴评论的能力，敢于上台表演。 台词基本功训练，学习用气发声、朗诵、讲故事、演讲等。 用听完故事后再让孩子发表自己看法的方法来训练孩子的听说能力，让您孩子不仅爱听，更重要的是爱说、会说了。 一年可认识1200个汉字，在入小学前就可以完成简单的读书读报。 社会实践：组织故事表演大赛。 小学作文辅导课程（二） 课程名称 快乐学作文——写作起步班 适合对象 小学一年级——小学二年级 特色介绍 指导孩子从写句子 教师信息 资深小学语文教师辅导 班级人数 10-15人 课时安排 16次课，每次1.5小时 使用教材 内部教材 后续课程 写作起步班 课 程 介 绍 ·识字班（早期阅读班） 培养孩子诵读的习惯。 能够准确吐字、咬字，敢于上台表演童话剧、儿童小品。 教学内容包括500多个高频字、词组，结合各种识字游戏、童谣、益智游戏，模拟生活场景，给孩子多元化的学习环境。 让幼儿在不知不觉的游戏中区分字形相近的字，轻松的突破识字这一难关。 ·拼音班 全面系统的汉语拼音教学。 让幼儿掌握汉语拼音中声母、韵母、整体认读音节的音形，并学会正确书写。 帮助幼儿掌握声母和韵母的拼读，学会正确拼读音节。 能通过拼音进行识字和阅读，会用标准的普通话进行看图说话。 看图表达——实践运用，给学生呈现几幅图画，让学生看图编儿歌或说一段话。 ·故事表演班 掌握各种气息的运用和各种文体诵读方法。 培养演讲口才，朗诵表演和即兴评论的能力，敢于上台表演。 台词基本功训练，学习用气发声、朗诵、讲故事、演讲等。 用听完故事后再让孩子发表自己看法的方法来训练孩子的听说能力，让您孩子不仅爱听，更重要的是爱说、会说了。 一年可认识1200个汉字，在入小学前就可以完成简单的读书读报。 社会实践：组织故事表演大赛。 班型 授课对象 学时 预期效果 学费 上课时间 词汇和阅读积累 小学四年级 １３次课 （每次课两个小时） 1.融合佑脑教育的高效记忆方法，帮助学员快速地巩固所学字词，增加新字、词记忆，补足课内词汇积累的不足。 2.快速、牢固地背诵积累100条古代经典名言名句。 3.重点掌握记叙文、写景、写人文的阅读方法，答题技巧。 4.通过经典篇章的阅读，学习篇章样式，为作文打下基础。 5.通过经典篇章的赏析，开发右脑情感，涵养学生的情操，熏陶学生的审美。 1300元 一、三、五 14：30—16：30 放胆作文 小学四年级 １３次课 (同上) 1.融合佑脑教育的思维导图来帮助学员快速理清写作思路。 2.经过系统训练，观察力、想象力、多向思维能力得到一定提高。 3.掌握记叙文、写景、写人、状物文的写作技巧。 4.以“以量保质”的先进理念为指导，作文字数实现量的突破500—600字的作文。 5.学会修改作文的基本方法，能自己修改一篇作文。 1300元 二、四、六 8：30—10：30 词汇和阅读积累 小学五六年级 １３次课 (同上) 1.采用佑脑教育的高效记忆方法，帮助学员在快速地巩固所学字词，增加新字、词记忆，补足课内词汇积累的不足。 2.快速、牢固地背诵积累100条古代经典名言。 3.重点掌握记叙文、散文、简单议论文的阅读方法，答题技巧。 4.阅读三篇浅显的文言文，初步掌握一些文言文知识，培养阅读文言文的兴趣，为将来学习文言文打下基础。 5.通过经典篇章的阅读，学习篇章样式，为作文打下基础。 6.通过经典篇章