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探索团体辅导模式在教研活动中的有效应用 　　摘要：团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体，通过团体成员间的相互分享、支持、互动，认识并解决问题的一种辅导形式。随着学校心理健康教育工作的开展，团体心理辅导已逐渐成为心理健康教育的一种有效方式。根据我区现状，结合有效资源，在教研活动中引入团体辅导模式，进行系列团体辅导培训，经过实践与探索，有效推动了区域心理工作的开展，培养了一支理论与实践相结合的心理健康教育队伍。 　　关键词：团体辅导；教研活动；有效应用 　　一、培训背景 　　前期我们对中小学校心理健康教育工作现状进行了调研。并对中小学校专兼职心理教师进行了心理健康状况调查。调研结果反映： 　　（一）心理教师的专业水平很有限，并且缺乏工作经验。 　　我区绝大部分心理教师是兼职教师，占98.2%。专兼职心理教师从事心理健康教育工作的年限都偏短，有25.5%的教师没有工作经验，有58.2%的心理教师从事此项工作在3年以下（包括3年），只有16.3%的心理教师从事心理教育工作在4年以上。 　　（二）教师专业知识不够，从而影响心理健康教育工作的开展。 　　接受过长期培训的教师较少，一些教师接受过短期培训。还有14.5%的教师没有参加过相关培训。绝大部分兼职心理教师希望成为专职心理教师，并对心理健康教育工作感兴趣、有信心，但需要不断提高心理健康教育的专业水平。做好心理健康