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提高班主任工作的有效途径 　　摘要：班级管理是学校管理的重要组成部分，而班主任是班级的管理者和组织者，所以班主任管理好班级对实现学校教育目标，完成育人任务，起着极其重要的作用。班主任要管理好班级：第一个有效的途径就是要加强自身素质提高，增强班主任的实力和魅力；第二个有效的途径就是要制定一套班级教育管理的规范制度，提高学生的自律意识；第三个有效的途径就是要抓好班干部队伍建设和维护班级科任教师形象，让班干部和班级科任教师成为班级管理的得力助手和推动者；第四个有效的途径就是要为班集体确立明确、具体的教育教学目标，并为实现目标采取可行的激励措施。 　　关键词：班主任；班级管理；有效途径 　　中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）03-0081 　　班级管理是学校管理的重要组成部分，而班主任是班级的管理者和组织者，所以班主任管理好班级对实现学校教育目标、完成育人任务起着极其重要的作用。因此，班主任如何管理好班级，是目前在学校管理实践中值得研究和探讨的永恒课题。反思与总结笔者几年来的班主任管理经验和做法，有以下几条提高班主任工作的有效途径，在此愿与各位班主任分享。 　　一、“打铁还需自身硬” 　　这是中国流传已久的通俗名句，意思就是你想把铁打成你想要的形状，自己得先有打铁的实力，比喻做任何事都需要实力。因此，笔者认为提高班主任工作