教育心理学在初中语文教学中的运用.docVIP

教育心理学在初中语文教学中的运用 　　摘要：兴趣是最好的老师。语文教师如果能够将教育心理学的知识融入到教学过程中，就能够促进学生良好心理素质的培养，使学生的综合素质得到有效提高。 　　关键词： 挖掘语文教材 精心设计教学环节 构建积极的氛围 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.08.054 　　初中语文这门学科具有极强的创造性，它有着蓬勃的朝气与生机，与初中生的心理特点有着很大的契合度。因此，在课堂教学过程中，初中语文教师要不断地更新自己的教学理念，提高自己的教学水平与业务能力，与时俱进，认真学习新课程理念，并对初中生的心理进行深入、细致的研究，认真学习心理学理论，将自己的研究所得与理论相结合，从而促进初中语文顺利实现有效教学。在我们的初中语文教材中，有很多文章都要求教师对学生良好的心理素质进行培养。因此，在教学过程中，教师要充分考虑学生的心理特点与心理需求，在整个初中语文教学过程中融入教育心理学的原理，使学生的学习兴趣得到最大程度的激发，以饱满的热情投入到学习中去，对学生的意志进行锻炼，使每个学生都能获得健康的心理和美好的人生。 　　我们都知道，如果学生拥有了良好的心理素质，那么他们在将来的学习和生活中就能拥有战胜困难的信心和勇气。尤其是在现阶段的学习生涯中，良好的心理素质能够为学生带来更好的发展，使学生的综合素