第五节牛顿第三定律(公开课)07.12选编.pptVIP

* * * 温州任岩松中学 陈华声 2007年12月13日 1.定性体验 2.定量探究 探究:作用力和反作用力的关系 A B 结论: 作用力和反作用力大小相等 问题:①准确性不够高(有操作误差、读数误差) ②只能读静止不动的，运动时不容易读数 ③同时性很难探究，有先后的感觉 应用1:如何解释汽车、自行车的前进？ 应用2:如何解释轮船的前进？直升机的上升? 应用3:如何解释火箭的发射？ 万户飞天 嫦娥奔月 拿鸡蛋撞石头,鸡蛋和石头之间的作用力和反作用力一样大吗？若两者一样大，为什么鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙” ？ 甲、乙两人发生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受伤，法院判决甲支付乙的医药费，甲狡辩说：“我打了乙一拳，根据牛顿第三定律，乙对我也有相同大小的力，所以，乙并没有吃亏”。那么这一事件判决的依据在那里？ 有同学认为:既然作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上 ,那么这两个力就是一对平衡力,效果可以抵消,这种说法对不对?为什么?请举例说明. 探究:一对平衡力和一对相互作用力的异同点 力的性质 作用时间 作用效果 作用对象 不 同 点 是否共线 方向 大小 相 同 点 一对平衡力 一对相互作用力 对象 关系 相 等 相 反 共 线 不同(异体) 相同(同体) 两力不能抵消 两