陕西高中数学 第二章《函数》函数的表示方法复习课件 北师大版必修1.pptVIP

阅读与思考 1、阅读教材 P28---29例2上方 止。 2、思考回答下列问题 （1） （2） 1 2、 * * 函数的表示方法 北师大高中数学必修1 第二章《函数》 一、教学目标：1、知识与技能：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想与意识．2、过程与方法：（1）通过实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；（2）了解构成函数的要素；（3）会求一些简单函数的定义域和值域；（4）能够正确使用“区间”的符号表示某些函数的定义域；3、情态与价值:使学生感受到学习函数的必要性的重要性，激发学习的积极性。 二、教学重点与难点：重点：理解函数的模型化思想，用集合与对应的语言来刻画函数；难点：符号“y=f(x)”的含义，函数定义域和值域的区间表示。 三、学法与教学方法：1、学法：学生通过自学、思考、交流、讨论和概括，从而更好地完成本节课的教学目标 .2、教学方法：探析交流法 四、教学过程 问题探究 1. 下表列出的是正方形面积变化情况. 这份表格表示的是函数关系吗? 边长x米 面积y 米2 1 1.5 2.5 2 3 1 2.25 4 6.25 9 当x在(0,+∞)变化时呢? 怎