青岛版四年级数学下册繁忙的工地_三角形的认识课件.pptVIP

 两条线段长度之和小于第三条 两条线段长度之和等于第三条  两条线段长度之和大于第三条线段 * 目的：让学感知平行。 目的：让学感知平行。 认识三角形 什么是三角形? 由三条线段围成的图形叫做三角形 边 边 边 顶点 顶点 顶点 角 角 角 三角形有三条边，三个顶点，三个角。 谁来判断 下面图形哪些是三角形？哪些不是？请说明理由。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） × × × × √ 日常生活中,有关三角形的实例 看一看: 想一想： 生活中有这么多的三角形，想一想为什么要设计成三角形？ 三角形具有稳定性 你能从这张图片上找到三角形吗？ 哪种方法更牢固，为什么？ 你能帮小兔建的更牢固些吗？ 我最聪明 想办法做一个三角形。 10cm 5cm 6cm 4cm 第一组 第四组 第三组 第二组 我的发现 能否围成 三 角 形 三 边 长 （厘米） 数 组 动手、动脑 用长是4cm、5cm、6cm、10cm的小棒摆三角形， （每边只能用一根小棒来表示）并做好记录。 4、5、6 4、6、10 4、5、10 5、6、10 能 不能 不能 能 两条线段长度之和小于第三条 看一看、想一想 不能围成三角形 两条线段长度之和等于第三条 不能围成三角形 * 目的：让学感知平行。 目的：让学感知平行。 * *