2014年理健康知识竞赛单选锦集.docVIP

31、不属于良好的师生关系具有的特征 选项3: 彼此依赖 32、不属于教师角色偏离表现的是 选项1: 角色混乱 33、建立相互信任彼此接纳的团体练习有 选项1: 信任之旅（盲走） 34、《学记》说：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”这一古语强调了中小学教师礼仪的 选项3: 师德 35、我们要提升幸福感，学习与自己在一起，包括； 选项4: 以上全部 36、以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我，我真想一刀把他捅死，我也不想活了。 老师：你告诉我，他是谁，我去找他算账，严厉批评他，帮你出口气。该老师错误认为 选项1: 心理辅导只是单纯的同情 37、严重心理问题干预是属于三级预防系统中的哪一级？ 选项3: 三级预防 38、培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻。”总之，“知识能塑造人的性格”，“知识就是力量”，从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是 选项2: 向书本学习 39、（ ）是一个人学习、生活、工作最基本的心理条件，是心理健康的首要标准。 选项2: 智力发展正常 40、心理健康教育必须坚持面向全体学生，为全体学生服务，这是贯彻 选项3: 全体性原则 41、学校心理健康教育活动设计中，是单个集体活动组成集体活动，具有主题鲜明、内容丰富的特点，这体现了： 选项2: 系统性原则 42、班级的发展过程是怎样的？ 选项2: 初始→过渡→规范→投入→结束 43、 43.蔡元培先生对职业境界的描述中，最高境界是哪一种 选项4: 天地境界 44、皮杜费萨的“学校心理健康教育对学生的核心关注”不包括（） 选项2: 达到最佳的学业水平 45、对自我的不良认知与对挫折的不良认知，均会导致出现认知心理问题，表现不包括： 选项3: 自信 46、前苏联教育家赞可夫提出：“没有个人的思考，没有对自己经验寻根究底的精神，提高教学水平是不可思议的。”这正是强调成为名师的行为机制中的 选项4: 勤于反思 47、下列关于青春期的说法，错误的是： 选项3: 青春期的孩子已经没有童年期的特点了 48、学校（）教育内容是人格辅导、学习辅导、生活指导、生涯辅导 选项1: 心理健康教育 49、健康的第四个境界是指 选项3: 身心灵合一，启动人体的自然治愈力 50、可信的测验未必有效，有效的测验（ ）。 选项2: 必定可信 31、 题型：单选题 分值：2 中考、高考测验属于 选项2: 成就测验 32、 题型：单选题 分值：2 以下是一位来访者的问题 来访者：我太胖了！我知道这是我很少有朋友的原因。 对于心理辅导人员来说，下面哪一种反应是最合适的 选项1: 既然你知道这原因，为什么不想办法改善呢？ 选项2: 你不用担心，像你那么可爱的样子，不久就会有朋友的。 选项3: 你好象很孤独。你认为自己太胖了，以致于没有朋友，是吗？ 选项4: 你看到别人都有朋友，而自己却没有朋友，因此感到沮丧，而且你对自己的外表也感到很不满意，是不是？ 答案2错误 33、 题型：单选题 分值：2 信度只受（ ）的影响 选项2: 随机误差 34、 题型：单选题 分值：2 下面哪一个不是A型人格的特征 ？ 选项3: 对周围环境中的美好事物很有兴趣； 35、 题型：单选题 分值：2 心理顽强的人不具有的品质：（ ） 选项4: 处处要小心谨慎 36、 题型：单选题 分值：2 “我要炸学校，谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界？ 选项1: 宣泄的游戏 选项2: 紧张工作 不能游戏 选项3: 安静的游戏 选项4: 游戏人生，得大自在 答案4错误 37、 题型：单选题 分值：2 小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（ ）归因风格。 选项3: 悲观型 38、 题型：单选题 分值：2 艾森克人格问卷（EPQ）属于 选项2: 人格测验 39、单选题 分值：2 七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生活问题（ ）能力 选项2: 独立 40、单选题 值：2 以正常人为对象，以知识和信息的获得为目标，不太重视团体动力的团体活动方式是 选项4: 团体辅导 41、 题型：单选题 分值：2 不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（ ） 选项1: 教育者的全员性 选项2: “受教育者”的全员性 选项3: 教育者和受教育者的转换性 选项4: 心理健康教育主要是心理老师的工作 答案2错误 42、“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会