2011届走向高考历史总复习课件 1-2春秋战国时期的政治、经济和文化.pptVIP

2.民族融合 由于经济文化交流和频繁的争霸兼并战争，中原的华夏族与周边各民族的交流频繁，民族融合的趋势加强。民族融合一方面为汉族的形成奠定了基础，另一方面也为秦朝建立统一的多民族国家提供了条件。 春秋战国历史发展的三种趋势及其结果 (1)趋势：①从分裂到统一。从春秋五霸到战国七雄，前者为争霸而战，后者为统一而战。在战争中，诸侯国的数目由多变少，其规模由小变大，最后由秦国统一全国。 ②各民族相互融合。在战争环境中，华夏族同其他各民族接触频繁，缩小了各民族间的差异和隔阂，客观上促进了民族之间的融合。 ③从奴隶制转变为封建制。在错综复杂的战争和动荡形势下，贯穿着新旧两种社会制度交替变革和为之斗争这一历史发展的主线。 (2)结果：三种发展趋势互相交织在一起，相互促进，互相影响。其发展的影响是形成了历史上第一个统一的(第一种趋势)多民族的(第二种趋势)封建(第三种趋势)国家——秦朝。 【例1】　(2009·郑州市高中毕业班第一次质量预测试卷)成语“是可忍，孰不可忍”出自《论语》。当时宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾(八人为一行，叫一佾；八佾是八八六十四人)，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”材料反映的本质问题是 (　　) A．诸侯势力强大 B．周王室势力衰微 C．分封制趋于崩溃 D．诸侯与周天子具有同等的政治地位 【解