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网球学院制在武汉开办的意义调研 　　摘 要：武汉市人口众多，在体育事业迅猛发展的大环境下，尤其网球学员急速上升，对网球要求越来越高；武汉市公开赛制较多，像李娜的中国网球运动员在国际上的影响地位，使得世界上的目光开始关注中国的网球运动及网球院校对运动员的培养模式，同时，我国网球院校在其他国家开展网球运动的成功经验后应运而生。在国际上，网球院校更多的注重运动员专业能力的培养，职业化模式的训练。与国际上其他院校相比，由于中国培养模式、训练模式、参与方法，仍停留在计划经济的框架下，体制的不健全使得中国网球运动缺乏优秀的载体，在面临断层的严峻形势下，更要求我们培养更多的人才，建立完善的管理运营体制，网球学院制的建立在各个方面都有着不可取代的作用及意义。 　　关键词：网球学院制；武汉；开办；意义 　　1 前言 　　随着网球运动在法国的孕育，英国的诞生，在美国的普及和发展，现盛行于全世界，网球爱好者不断增加。在这样的背景下，各种网球培训机构应运而生，其中尼克?q波利泰尼网球学校是世界上发展最好的网校之一，自1978年建校的以来，经过37年的网球发展，波利特已经成为全世界规模最大，最权威的网球培训基地，已经培养出很多职业运动员，其中包括9名世界排名第一的网球选手，如阿加西、莎拉波娃等。除此之外，还有许多世界知名的网球学校，如桑奇斯?q卡萨尔网球学校、希里亚耶沃网球学校、基尼?q皮利奇网球学院等，这些网球学校既有自己成熟的训练教学体系，又有一流的设施和高水平教练，许多职业网球选手都曾经是这些学校的优秀学员。由此可现，网球学校已经成为培养职业网球选手的重要场所。在网球运动的发展进程中，网球学校发挥了重要的作用。 　　从国内来讲，网球学校的建立培养了一批又一批的网球职业运动员，但其培养体系更注重专业的训练，有的虽在国内外取得了一定的成就，出现文化素质欠缺，网球科研水平较低，运营管理体制、办学模式不健全等一系列问题。在网球体坛上，网球是职业化程度非常高的项目，已经成为一整套固定的运行模式。网球学院的兴起，一方面符合市场化的要求，另一方面也顺应了体教结合培养模式的趋势。以网球为特色，重视文化教育，培养高技术水平、高文化素养的网球人才是网球学校的主要目的之一。 　　2 研究对象与方法 　　2.1研究对象 　　以武汉体育学院网球学院为例 　　2.2研究方法 　　2.2.1文献资料法 　　通过查阅涉及网球学院的论文及期刊报道，搜集了国内外关于网球学校发展状况的见解，为论证武汉市开办网球学院的意义做了充分的准备。 　　2.2.2访谈法 　　为收集网球学院开办状况的真实有效信息，掌握网球学校发展面临的问题，了解武网球学院在市场经济下的前景，访问了武汉体育学院网球学院的创办人、管理人、教练员、教师、以及相关人士，在访谈交流中，获得相关人员的意见，为论文的撰写提供更加可靠的依据。 　　2.2.3比较分析法 　　参考收集到的各种信息和数据，对比不同类型的网球学院的办学理念、基本状况、文化教育状况、教练员与学生状况、保障体系状况等情况的差别，分析不同类型网院的优缺点，为促进武汉市网球学院开办的可持续发展提供参考。 　　3研究结果与分析 　　3.1网球学院的办学和培养体系 　　在我国网球学校不断的发展进程中，伴随着社会经济的发展，涌现出不同类型的多种学校，基本可分为三种：一是政府投资建立的公立性网球学历学校，这种类型的网球学校是由政府出资建立，有官方或半官方的背景，属于公立学历学校。二是企业或个人投资建立的私立性的网球学历学校，该类型的网球学校是由企业或个人出资建立。三是企业或个人投资建立的网球非学历学校，这种类型的网球学校是资金力量有限，规模较小，学生人数少，更多的注重寒暑假的短期培训，并非致力于高水平运动员的培养。 　　武汉体院网球学院是一所官办民助的网球学院，由表一得知，学院建立了从幼儿园到博士生的一条龙网球专业培养体系。同时武汉体院网球学院是我国第一所专业网球学院，是武汉体育学院内设二级学院。学院以武汉体育学院为依托，充分利用其雄厚的师资力量办学，拥有一支年龄结构、学历结构、职称结构合理的一流师资队伍和中外专家级金牌教练员团队。它的一条龙的培养体系，开创了网球高水平训练与基础教育和高等教育相结合的网球专业人才培养新模式， 是目前国内外独有的网球专业学院。 　　武汉体院网球学院面向社会、面向市场不断向文化多元化、创意产业化、专业国际化的方向发展，建立了教学、训练、科研、实习、实践、创新、创业、就业、综合素质等系统培养体系，为学生成长成才、创业就业开创了更加广阔的天地。 　　3.2网球学院制的培养目标 　　武汉体院函授主要是培训各级运动队教练员、运动员和各类学校在职体育教师。具体要求是：坚持四项基本原则，忠诚党的体育