2011年高三地理公开课 日照图的判读对话单素材.docVIP

第一单元 从宇宙看地球 第十一课时 日照图的判读 【前课准备】 1. 晨线昏线的判读方法回顾，晨昏线的特点总结，用时3—5分钟。 2. 利用5分钟阅读书上P17的昼夜长短的变化，总结二分二至日各地昼夜长短状况。 3．画出秋分日的极地投影图，在侧视图上画出你的最亲的人生日的日照图。 4．思考判读日照图有哪些关键点，把关键点书写出来。 【学习目标】 会画较为简单日照图，学会判读各种变形的日照图。 通过读图、绘图、析图、用图，提高分析问题、解决问题的能力。 3．增强对地球运动学习的兴趣。 【生本对话】 一、知识回归： 1.地球自转的地理意义是：自转产生了 ；产生时差；使地表水平运动物体方向发生偏向。 2．公转的地理意义是： 的变化和 的变化。 产生昼夜交替的原因： 3．地球是一个自自身不发光、 的球体，产生了 现象。 4．由于地球 ，昼夜不断地交替，周期为 小时。 二、晨昏线（圈）概念及判读： 图1 图2 1．晨昏线（圈） 分界线。在图1中AB是 BC是 ，此时北京时间是 时。 2．在图2中位于晨线的点是