2011年高考历史一轮复习 近代以来世界的科学发展历程教案 新人教版必修3.docVIP

第四单元 近代以来世界的科学发展历程 第11课 物理学的重大进展 【教学目标】 1．知识与能力： （1）识记伽利略的发现以及他开始的科学研究方法，标志着物理学的真正开端；牛顿力学体系即经典力学体系的建立；海王星、冥王星的发现；经典力学体系的建立标志着近代科学的形成；1905年爱因斯坦提出了狭义相对论和光速不变原理；1916年他完成了广义相对论的最终形式；普朗克量子论的诞生；爱因斯坦推动了量子论的发展； （2）理解16世纪末17世纪初物理学方面取得突出成就的历史条件；相对论和量子论诞生的原因、意义； （3）思考“日心说”与“地心说”相比的进步性；探究经典力学体系的特点、影响；归纳量子论的发展过程； 2．过程与方法： （1）利用多媒体手段，为学生提供图片、文字、视频等材料，激发学生学习的兴趣，发掘学生学习的动力； （2）通过问题探究、实践体验、历史比较、图表分析等方法与手段培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 3．情感态度与价值观： （1）科学真理需要勇于探索、执着追求的精神； （2）科学理论在不断完善、创新； （3）人类对客观规律的认识不断深入。 【教学方法】 1. 根据新课标的理念，鼓励学生自主学习，通过探究学习，解决问题。解决问题是关键，在解决问题的同时，学习具体知识。培养学生解决问题的方法和能力。 【教学内容】 1．经典力学的奠基者——伽利略： （1）背