24、木兰诗授课版.ppt

导入： 什么叫“巾帼英雄”？ ——女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 朗读课文 朗读 可汗 kè hán 阿姊 zǐ 十二卷 juàn 军帖 tiě 十二转 zhuǎn 帖花黄 tiē 燕山 yān 扑朔 shuò 胡骑 jì 溯流 sù 策勋 xūn 扶将 jiāng 霍霍 huò 傍地走 bàng 木兰纺织（1） 木兰从军（2-3） 木兰征战（4） 木兰辞官（5） 木兰还乡（6） 四、想一想： 合作探究 本文在详略上是怎样安排的？ 目的是什么？ 木兰的性格 木兰： 勤劳勇敢； 热爱国家； 不慕权贵荣华； 向往和平劳动生活。 (一) 详 ①木兰纺织 ②木兰从军 (二)略 ③木兰征战 (三)详 ④木兰辞官 ⑤木兰还乡 详写 女儿情态 略写 英雄气慨 目的： ①突出木兰孝敬父母、深明大义、勇担重任、不慕荣利的性格。 ②略写战争残酷、详写回乡团聚，隐含了人们对美好生活的向往。 1.文章开头写木兰的停机叹息已木兰为什么要停机叹息，她想到什么？表现了木兰的什么性格？ 答:木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼，无人从军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深明大义、勇敢、坚强的性格。 2.从全文看，还体现了木兰哪些性格？ 练一 练 你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 愿为市鞍马，从此替爷征 木兰不用尚书郎 正面描写 （深明大义，孝敬父母） （不慕荣利） 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 思考：文中有没有通过侧面描写来突出木兰的品格，找出相应的句子。 朔气传金柝，寒光照铁衣 （通过环境描写突出木兰坚强勇敢的品格） 策勋十二转，赏赐百千强 （从侧面突出木兰英勇善战，建立了很多的功劳） 同行十二年不知木兰是女郎 （心思细密，机智活泼) 本诗读起来朗朗上口，是因为运用了 很多的修辞，今天我们就来学习诗中 两种新的修辞手法 2、军书十二卷，卷卷有爷名。 顶针（前一句句尾的字作为下一句句首的字） 壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。 “将军壮士百战死，将军壮士十年归。” 译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。 将军百战死，壮士十年归。 对偶 （互文修辞） 关于“互文” 互文是指一联中的两句词语意思互相补充， 结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 （上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。） 如： 东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》） 应理解为: 东西左右都种植了松柏和梧桐。 你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？ 1. 东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。 意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。 2. 开我东阁门，坐我西阁床。 意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３. 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 指出下列诗句使用的修辞手法。 排比、互文： 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死，壮士十年归。 互文、对偶： 排比： 开我东阁门，坐我