1.1.2集合的含义及表示法第2课时.pptVIP

温故知新 1．上节课我们学习了集合的概念及集合元素的三个特性：_________、_______和________． 2．元素与集合的关系是属于(∈)、不属于(?)． 3．已知集合A中有两个元素1和m＋1，可写为A＝{1，m＋1}，则实数m满足的条件为______. 课前自主学习 课堂讲练互动 课后智能提升 1.1.1 集合的含义与表示 1.1 集 合 第2课时 集合的表示 1．掌握集合的两种表示方法列举法、描述法． 2．能够运用集合的两种表示方法表示一些简单集合． 确定性 互异性 无序性 m≠0 1．集合的表示方法 (1)集合的表示方法常见的有__________、_______、_________． (2)列举法：把集合的元素___________出来，并用花括号“{ 　}”括起来表示集合的方法． (3)描述法：用这个集合所含元素的共同特征表示集合的方法．一般形式是 2．集合的分类 集合按元素的个数分类，可分为________、_______． 3.空集是_______________的集合． 自学导引 列举法 描述法 图示法 一一列举 有限集 无限集 不含任何元素 自主探究 思考1：这两个集合分别有哪些元素？ （1）0，1，2，3，4；（2）-1，0，1 思考2：由上述两组数组成的集合可分别怎样表示？ （1）{0，1，2，3，4}； （2）{-1，0，1} 思考3：这种表示集合的方法叫什么名称？ 列举法 思考4：列举法表示集合的基本模式是什么？ 把集合的元素一一列举出来，并用花括号 “{ }”括起来，即{ a,b,c, … } 2、考察下列集合： （1）不等式 的解组成的集合； （2）绝对值小于2的实数组成的集合. 思考1：这两个集合能否用列举法表示？ 思考2：如何用数学式子描述上述两个集合的元素特征？ （1） R，且 ； （2） R，且 思考4：这种表示集合的方法叫什么名称？ 描述法 思考5：描述法表示集合的基本模式是什么？ {元素的一般符号及取值范围|元素所具有的性质} 思考1： 与{ }的含义是否相同？ 思考2：集合{1，2}与集合{（1，2）}相同吗？ 思考3：集合 与集合 相 同吗？ 思考4:集合 的几何意义如何？ x y o 【思路点拨】解答本题可先弄清集合元素的性质特点，然后再按要求改写． 【点评】(1)是点集，是有序数对；(2)是数集；(3)是点集，是直线x＋y＝3在第一象限内的整数点. 用描述法表示集合有两种形式：文字语言形式、符号语言形式． 文字语言形式描述要说明该集合中元素的特征，所有描述的内容都要写在集合符号内． 符号语言形式描述要写清楚集合中元素的代号，并写在竖线前面；要写清楚元素所具有的共同特征，并写在竖线后面． 2、用描述法表示下列集合： (1)被5除余1的正整数集合； (2)大于4的全体奇数构成的集合； (3)坐标平面内，两坐标轴上点的集合； (4)三角形的全体构成的集合． 【思路点拨】解答此类问题要清楚集合中的代表元素是什么，元素满足什么条件，并能正确运用符号语言或自然语言写出描述条件． 【解】　(1){x|x＝5k＋1，k∈N}； (2){x|x＝2k＋1，k≥2，k∈N}； (3){(x，y)|xy＝0}； (4){x|x是三角形}或{三角形}． 【点评】描述法要掌握其正确的形式： (1)易错写为{x|5k＋1，k∈N}；(2)易错写为{x|2k＋1}；(4)易错写为{x|三角形}． 自我挑战1　用描述法表示下列集合： (1)坐标平面内，不在一、三象限的点的集合； (2)所有被3除余1的整数的集合； 1、用适当的方法表示下列集合： （1）绝对值小于3的所有整数组成的集合； （2）在平面直角坐标系中以原点为圆心，1为半径的圆周 上的点组成的集合； （3）所有奇数组成的集合； （4）由数字1，2，3组成的所有三位数构成的集合. 解：{-2，-1，0，1，2}或 {123，132，213，231，312，321}. 典例剖析 解： 解： 解： 2、用列举法表示下列集合： （1） ; （2） . 解：（1）{-1，1，2，4，5，7}； （2）{（0，3），（1，2），（2，1）,（3，0）} 3、设集合 ，已知 ，求实 数 的值. 4、已知集合A={1，2，3}，B={1，2}，设集合 C=