2014春季学期六年级传染病教案.docVIP

2014春季学期下寨小学六年级《传染病及其预防》 教学目标： 【知识目标】 1、什么叫传染病？（说出） 2、传染病的共同特点是为什么？（描述） 3、传染病与非传染病的区别是什么？（举例说出） 4、传染病流行的三个基本环节是什么？（说出） 5、传染病的传播途径一般有哪些？（概述） 6、预防传染病的一般措施有哪些？（说出） 7、怎样预防艾滋病？（说出） 【能力目标】 1、锻炼学生的观察能力，综合概括能力，同时提高学生的表达、交流、合作能力。 2、指导学生阅读学习资料，锻炼学生的自主学习能力，创新思维能力，探究能力、迁移运用的能力。 【情感目标】 1、帮助学生形成关心社会、关爱他人以及自珍自爱的情感态度与价值观 2、培养学生遵守公共道德的意识，引导学生养成良好的卫生习惯。 本节的重点是： ①、传染病的特点以及与非传染病的区别。 ②、传染病流行的三个环节及其预防的途径和基本预防措施。 难点是： ①、举例说明传染病与非传染病的区别。 ②、传染病的特点以及传染病流行的三个基本环节。 教学过程设计 一、图片导入，创设情境： （学生自发讨论）“甲型h1n1流感”时期，人们为什么要采取以上措施？（学生答：怕被传染上“甲型h1n1流感”等，点出传染性） 通过电脑制成多媒体课件给展示出来。让学生懂得，传染病并