单元主题情境教学在小学q体育教学中的运用.docVIP

单元主题情境教学在小学体育教学中的运用 摘要：本文结合体育教学实践，对体育情境教学进行了深层的探讨，试图将体育情境教学法和语文学科的单元主题教学思想相结合，开创体育单元主题情境教学模式。并着重从体育单元主题情境教学的特点、意义；单元主题情境教学设计的步骤；单元主题情境如何确定等方面进行探讨和研究，以求开拓小学体育教学的新思路。 关键词：小学体育 情境教学 单元主题教学 主题情境教学 单元主题情境教学，是笔者在同时从事小学语文和小学体育教学过程中，融合语文学科的单元主题教学和体育学科的情境教学的优点所提出的一种新的教学模式。在教学实践中，单元主题情境教学明显提高了小学生学习体育的兴趣和热情，大大提高了体育教学的课堂效率，并为体育课程的开发和整合提供了一条新的途径。 近年来，情境教学在小学体育课上应用十分广泛，广大体育教学工作者对其也进行了深入的研究。因为情境教学顺应了小学体育教学改革的发展方向，能够有效的激发校学生的学习动机和学习兴趣，使小学生主动地全身心投入到学习中来，从而有效地实现教学目标。在情境教学的实践操作中教师会通过各种形式渲染情境，让学生进入情境中的某个角色展开教学。但在实践中也遇到了不少问题。首先，不是每堂课的教材内容都能设置完美的情境，有时一堂课要设置多个情境，费时费力，因此体育教师面临重组教材内容；其次，每堂课要设置不同的