职业、就业指导及创业教育第3版作者主编储克森第一讲课件.pptVIP

一、课程的性质和教学目标 。 二、开设职业、就业指导与创业教育的意义。 三、课程的主要内容和教学方法。 四、对高等职业技术教育的基本认识。 一、课程的性质和教学目标 1.课程的性质 适应市场经济体制和大学毕业生就业制度的改革而设的一门必修课。 是高等学校思想教育的重要组成部分。 是一门有较强针对性、实践性、应用型课程。 一、课程的性质和教学目标 2.课程的教学目标 态度层面：树立起发展职业生涯的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，确立职业的概念和意识，愿意为个人的职业生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 知识层面：基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地认识自己的特点、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基本知识。 技能层面：掌握自我探索技能、信息收索与管理技能、职业生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程的教学与实训提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 二、开设职业、就业指导与创业教育的意义 1.激发大学生关注自身的职业发展及明确职业生涯规划的重要性 二、开设职业、就业指导与创业教育的意义 二、开设职业、就业指导与创业教育的意义 三、课程的主要内容和教学方法 1. 教学内容 (1)职业指导 (2)