职业素养训练作者梁毳第一章第一节-梁毳课件.pptVIP

* 北京信息职业技术学院 梁 毳 * 教学目标及要求： 知识目标：了解职业的含义与分类。 能力目标：能通过案例思考职业的意义。 * 主要内容： * 思考： 我将来能干什么？我适合干什么？ * 一、职业的含义与分类 （一）了解职业是高职生明确职业选择的基础 1.了解职业的名称提高对职业的感性认识 猜一猜：现阶段，我国都有哪些职业？它们的名称是什么？ * 2.了解特定职业的定义明确职业选择的方向。 3．了解特定职业的技能要求提高专业学习的自觉性。 看表1-2： 新职业的工作内容和技能要求 * 职业：是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬作为自己主要生活来源并能满足自己精神需求的、在社会分工中具有专门技能的工作。 （二）职业的含义 * 我们可以从以下四个方面来理解： 想一想：是不是所有付给报酬的劳动都是职业呢？ 1．职业的主体是为了获取基本生存权而工作的人 2．职业的载体是人为了满足社会需要而进行的劳动 3．职业的内容是人运用知识和技能技巧进行劳动的过程 4．职业的价值是满足人的精神需要 * 读小资料： 教师的幸福： 我送同学们杨帆远航 * 职业分类：是以工作性质的同一性为基本原则，对社会职业进行的系统划分与分类。 1．西方对于职业的划分 社会在进步、科技在发展，随着职业种类的增多，出现了除蓝领、白领外更多的“衣领工人”，如粉领、灰领、