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情结——相机伴我四十年
人的一生面临着很多选择,摄影算是和我此生有缘。我40年的摄影生涯源于我被调任新疆大学党委宣传部开始。可我认为不是我选择了此生,而是此生选择了我。。。。。。
一、63年我被调任新疆大学党委宣传部,主要任务是配合形势任务组织政治学习,调查教职工和学生的思想动态,及时向上级领导反映情况。64年因工作发展需要,我从设备科领出一台双镜头反光旧相机,把办公室做暗室,开始拍照冲洗实践。起初效果并不理想,总结一次次失败的经验,终于掌握了要领。从此对摄影产生了浓厚兴趣。拍摄下学校的主要活动如教学科研、学者来访、各级领导来校视察指导、外宾来访以及学生下厂实习、下乡劳动、学校运动会、文艺演出等。同时也给校刊、新疆日报、新疆教育杂志和自治区展览馆提供图片。特别是65年在新建图书馆前建造了两个16米长的宣传厨窗,定期展出新华社的新闻图片和学校重大活动的图片,为搞好宣传思想工作和活跃学校的文化,这就加大了我的工作量,成了专职摄影师。为了更换厨窗积累图片资料,我白天拍照,晚上冲洗放大,很忙但很充实。
66年8月聂元樟等人的大字报一出,文化大革命开始,大学停课“闹革命”虽然我对文化大革命不很理解,但只能紧跟。当时破旧立新、大鸣大放大字报、破四旧、大串连等群众运动此起彼伏,轰轰烈烈,我都和群众一起,并尽量利用我手中的相机拍摄全过程,作为珍贵的历史资料记录下来。
67年初群众组织在“一月风暴”的影响下,夺了学校各部门的权,学校停止了正常工作。甚至连我这一个一般干部也被夺权,我手中的相机和暗室被无理接管,有很多资料片包括文革初期的珍贵胶片,照片都未能拿出,以至后来损坏流失,至今想起来都觉损失惨重。很多生动形象的重要历史场景,都永远无法找回了。
二、一次终生难忘的摄影经历
1975年 月,自治区教委为自治区成立二十年大庆,反映自治区的教育成就,抽调四所大学文字和摄影工作者各两名,分赴南北疆进行采访。我被分到南疆组,主要任务是拍摄文教、卫生方面的内容,也包括推广维吾尔新文字的情况。当时,广大农村还是以阶级斗争为纲。学校虽然正常上课,内容却多半是忆苦思甜的阶级教育、贫下中农上讲台、民兵训练、勤工俭学、小科学实验、测量等实践课程。广大农民学习新文字的热情非常高涨。在田间、地头、院落树荫下,家里坑头上到处可见老人互教互学,孙子孙女教爷爷认字的感人场面,也有老师给集体教学的情况,这在农村形成了一道亮丽的风景线。我没有错过拍摄下这独具时代特色的风景。
在柯尔柯孜自治县农村,我们专程走访了全国农村优秀女教师布汗库尔班。学校领导接待我们时办公室桌上摆了一大盘红墨水染皮的熟鸡蛋和一叠馕。我们一边吃一边听校长介绍布汉库尔班的先进事绩,在座的布汉库尔班一口东西也没吃,在临出办公室时她掰了一块馕揣在上衣口袋里。我们拍了几幅她在学校和孩子们一起的照片。决定到她家里拍一张她学习毛主席著作的情景。驱车走了约两公里路程到了她家门口,一下车就听到屋内孩子的哭声。她打开门三个五岁以下的孩子都光着身子向她扑来,她迅速将口袋的那块馕拿出分成三块给孩子。孩子狼吞虎咽的吃完依旧在哭喊,她伸手从墙龛内的土陶盆中抓起一块和好的生面分给孩子,方才堵住了孩子的哭声。看着饥饿的幼童吃生面的这一幕,我的心里如刀割般难受,真不是滋味。等我们定下神来环视她家,才真正感受到了什么是一贫如洗,土坑上半边是毡,半边是草席,连个小坑桌也没有。当我们问起时她说到邻居家借一个来,这一去就是半个钟头,等她拿来后,天已渐黑了,她点着一个墨水瓶做的煤油灯,坐在坑上在冒着黑烟的灯下学习毛主席著作。我们快速拍了张照片就匆匆离去。一路上大家都默不吭声。中央台、新疆台、报刊杂志都曾报导过布汗库尔班的先进事绩,号召广大中小学教师特别是农牧区教师向她学习,可为什么她贫困的生活却无人过问呢?我返乌鲁木齐后,专门向自治区教育厅领导云光同志反映,建议组织在生活上对布汗库尔班给予关心和帮助。
离开柯尔柯孜,我们又去了喀什专区塔什库尔干塔吉克自治县,虽说山路崎岖,但山谷河水的绿色配以赫红多彩的山体十分壮观,简直就和山水画一样美,经过一段山路终于到了俗称石头城的塔什库尔干县城,那里是蓝天白云,草原上流淌着清澈的溪水,真是天堂一般的神圣幽静,难怪传言老县长调喀什当专员都不去。我们访问过老县长,又去县医院拍了卫生医疗的照片,又到青年点检查。看到塔吉克青年从河沟里背来石头,在山旁砌成小方块的石墙,然后填上土,我不解地问一个叫塔依尔的青年队长:“你们这是干什么?”他毫不犹豫地说:“农业学大塞,准备种东西。”我心里想即使田造成了,又怎么从山下取水浇灌呢?
在阿克苏阿瓦提县,我们访问了洋瓦里克公社学校。校长听说我们是自治区派来的,热情地把我们带进办公室让我们稍事休息。他出去后只听一声哨响,全校师生都在操场集合,校长布置后就都解散了。半小时后,我们看到
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