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教学目标 熟读课文，通过学习作者重点动词的运用和朴素的语言描写，体会文章深沉的父子情。 从全文看，儿子理解了父亲的深情吗？结合课文谈谈你的理解。（小组内交流） 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗?为何儿子会多次流泪？作者并不是第一次看到父亲的背影，这个背影对于儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影可能不会令儿子感动得掉下眼泪来。那为何会如此感动呢？ 父亲的爱， 没有过的言语， 像一座山，给我们最坚实的依靠。 伴着星星，伴着月亮， 伴着四季，伴着成长。 梦里， 父亲的背影依然在我们的心头萦绕。 岱岳区徂徕二中 徐宗凤 作 者 简 介 朱自清，字佩弦，原名自华，江苏扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。我们曾学过他的一篇写景抒情散文《春》。他曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世，年仅50岁。毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中称赞他：“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮，” “表现了我们民族的英雄气概”。 检查预习：读准下列加点字的字音 交 卸 xiè 奔 丧 sāng 狼 藉 ?í 簌簌 sù 颓 唐 tuí 琐