观察和描写景物的特点（付）1.pptVIP

主备人：汝南双语学校 付青丽 A、要抓住景物的形状、颜色、质地、音响、气味等方面的特点,多方面去发现和感知。 B、注意把握不同的时间、地点的景物的特点多角度描写。 C、巧妙运用修辞，情景交融。 选择观察点 1.定点观景 2.动点定景 3.移步换景 顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 仔细观察周围的景物，抓住景物特点，写一篇600字左右的写景文。参考题： 1、校园花圃 2、月夜 3、雨中 4、秋晨 * * 观察和描写景物的特点 1、能多角度观察周围景物 2、能恰当描写周围的景物 学习指导： 请跳读《春》、《三峡》、《济南的冬天》、 《夏》，边读边思考： 这四篇课文分别采用什么手法来进行写景的。 自研共探 1、独立思考 2、对子交流 3、小组共同体探讨 学情展示： 小组代表举手发言 朱自清 园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 朱自清通过视觉、听觉、触觉、嗅觉去感知春天，巧妙地运用修辞敏锐地抓住了春草、春花、春风、春雨的特点，给我们展现一个五彩缤纷、立体可感的春天。 三峡 郦道元先写七百里山势，接写夏水迅猛，继写春冬美景，末写寒秋肃杀。通过对三峡四季山水景物的描写，表现了三峡的壮丽风光。 老舍抓住济南冬天的山和水两个不同的景物表现“温晴”这一特点。写山，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外的远山。 你看那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割 农民辛勤劳作 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸可是起了风；看看窗外天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 阅读研讨 问题引导：请阅读课本中的知识短文 《观察和描写景物的特点》， 小组讨论“如何观察和描写景物的特点”。 1.学生自读短文。 2.小组展开讨论。 3.班级交流，老师点拨。 4.老师归纳。 怎样抓住景物的特点呢？ 小结 作文训练： *