《依法保护人类共有的家园》.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 鲁人版思品：《依法保护人类共有的家园》 教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □√中学 2、学科：思品 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）用记录本写出你所发现的校园、社区、家庭中不符合环境保护的现象。 （2）要求同学们查取有关环境保护的法律法规，并做成卡片，每个学习小组选出最满意的，上课时向全班同学展示。 （3）请你选择一个合适的对象（家长、校长、镇长、总理、联合国秘书长……）写一份有关环境保护的倡议书。 二、教学课题 《依法保护人类共有的家园》 1、情感、态度、价值观：通过对环境知识的学习，增强环保意识； 2、能力目标：运用理论联系实际的原则认识环境问题，提高参与环保活动的能力； 3、知识目标： ①了解我国保护环境的立法状况和基本原则； ②知道青少年应怎样为保护环境做贡献。 重点： 青少年应自觉为保护环境做贡献。 难点： 我国环境保护的法律体系。 三、教材分析 “依法保护人类共有的家园”是八年级下册第十三课“关爱大自然 保护大自然”的第二节。课程标准将“青少年应自觉为保护环境做贡献”确定为本节课的重点，保护环境重在落实行动，重在增强学生的环保意识和依法保护环境的观念，因此，把“青少年应自觉为保护环境做贡献”确定为本节课的重点；将“我国环境保护的法律体系”确定为难点，