当仁_不让于师2.ppt

孔子学院总部于2007年4月九日上午在北京正式揭牌成立 目前，我国已在全球建立孔子学院249所（仅美国就有42所 ），孔子课堂56个，注册学员达到12万多人。 为鼓励世界各国学生和汉语教师来华学习和研究汉语言文化，国家汉办/孔子学院总部设立“孔子学院奖学金”。 全球汉语热扑面来 孔子学院遍地花 为什么说孔子是我国第一个伟大的教育家？ ①他周游列国十四年之后，潜心编纂了《诗》《书》《礼》《易》《春秋》六部著作，史称“六艺”或“六经”，这六经成了中国传统文化的根基。 ②他开了平民教育的先河，使我国的教育从官府垄断进入民间。 ③创立不少的教育理论（教学相长、循循善诱、有教无类） 孔子当政 孔子当政 晚年整理研究文献 1．下列句子中加点的词，意义相同的一项是(　　) A．君子之至于斯也 王无罪岁，斯天下之民至焉 B．仪封人请见 璧有瑕，请指示王 C．对曰：“然” 夫子怃然曰 D．岂若从辟世之士哉 曾不若孀妻弱子 曾不如早索我于枯鱼之肆 ? 2．下列句子的“而”字，用法相同的两项是(　　) A．而谁以易之 B．楚狂接舆歌而过孔子 C．今之从政者殆而 D．且而与其从辟人之士也 3．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（? ???） A．仪封人请见?????? 见：引见 B．而谁以易之?????? 易：改变 C．往者不可谏???? ?? 谏：匡正 D．趋而辟之??????? 趋：快步跑 4．解释下列句子中的“以”字 A．而谁以易之 B．以吾一日长乎尔 C．良有以也 D．则何以哉 E ．毋吾以也 当仁，不让于师 遇到“仁”的事情的时候，对老师也不必谦让。 弟子眼中的老师 选文1 重点字词 毁 逾 得 多 重点句子 （1）子贡曰：“无以为也” （2）仲尼，日月也。 （3）人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。 选文2 重点词语 知 阶 道 绥 和 重点句子 （1）夫子之不可及也，犹天不可阶而升也。 （2）夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，绥之斯来，动之斯和。 （3）如之何其可及也？ 检测1-2则文言知识点 思考讨论 ①面对叔孙武孙、陈子禽的诽谤和挑拨子贡是怎样回答的？表现了子贡对孔子怎样的感情？ 【选文1】???? 叔孙武叔毁仲尼。子贡曰；“无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也。”? 　　 　 【选文2】??? ?陈子禽谓子贡曰：“子为恭也，仲尼岂贤于子乎？”子贡曰：“君子一言以为知，一言以为不知，言不可不慎也。夫子之不可及也，犹天之不可阶而升也。夫子之得邦家者，所谓立之斯立，道之斯行，馁之斯来，动之斯和。其生也荣，其死也哀，如之何其可及也？”? 　　 ①叔孙武叔语大夫于朝，曰：“子贡贤于仲尼。”子服景伯以告子贡。子贡曰：“譬之宫墙，赐之墙也及肩，窥见室家之好。夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。得其门者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎！”（《论语?子张》） ②卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学？”子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人。贤者识其大者，不贤者识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学？而亦何常师之有？” （《论语?子张》） 子贡眼中的孔子 检测3-4则文言知识点 选文3 重点词语 瞻 诱 博 卓尔 由 重点句子 仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 选文4 重点词语 抑 厌 重点句子 则可谓云尔已矣 【选文3】 颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚；瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。既竭吾才，如有所立卓尔。虽欲从之，末由也已。” 　　 【选文4】 子曰：“若圣与仁，则吾岂敢？抑为之不厌，诲之不倦。则可谓云尔已矣。”公西华曰：“正唯弟子不能学也。” 　　 思考讨论: （1）颜渊是从哪几方面评价孔子的？ （2）第四则表现了孔子怎样的人格魅力？还表现了什么？ 二、学习第九则 1、这则用了什么手法，来写孔子对弟子的评价？表现了孔子怎样的情感和态度？ （1）反复、对比手法评价了颜回安贫乐道的品质。 （2）表达了孔子对弟子颜回的喜爱和赞美，表现出孔子对“德”的重视和推崇。 2、如果原文改为：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，回也不改其乐。”好不好？为什么？ 不好。因为原文是一种对比，更能衬托出颜回的有才德，也更好地表达出对颜回的赞叹的情味。 三、学习第十则 1、重点字词 以吾一日长乎尔 毋吾以也 则何以哉 尔何如 如或知尔 如五六十 如会