【名师导学】2017春九年级物理下册 17 电动机与发电机学案 （新版）粤教沪版.docVIP

17.1　关于电动机转动的猜想 【学习目标】 1．了解直流电动机的结构。 2．了解电动机能够转动的原因。 ———————— 行为提示： 1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 提示： 线圈由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明受到了力。情景导入　生成问题 师：上课前，先来观察一些图片(多媒体展示如下图片，并播放它们由停止到运转的状态)，这些设备有什么共同特点？ 生甲：它们都是电器。 生乙：它们的运转都需要用到电。 生丙：它们都是靠电动机转动来工作的。 师：这些机器中的电动机是如何转动的呢？(引入新课) 自学互研　生成能力 自主阅读教材P22～23的内容，完成下列问题： 1．举例说出在生活和生产中哪些器具用到了电动机。 答：电动机在生活和生产中应用十分广泛。如电扇、洗衣机、电力机车、数控机床…… 2．观察实际的电动机，它的构造是什么样的呢？ 答：电动机由两部分组成：能够转动的线圈(转子)和固定不动的磁体(定子)。 自主阅读教材P23～24的内容，独立思考并完成下列问题： 3．电动机在什么情况下会转动？据此你有什么猜想？ 答：线圈通电后电动机就会转动，说明线圈此时受到了力的作用，即磁铁的磁场对通电线圈具有力的作用。 由此产生猜想电动机的转动，可能跟磁体和通电线圈