人教版四年级语文上册第9课《巨人的花园》(完美版).ppt

童话写作指导 （1）选择好材料，可以是有联系的事物或动物。 （2）展开想象的翅膀，确定故事的中心，运用拟人的手法，使故事生动、合理 （3）写清故事的起因、经过、结果。从心理、语言、动作、表情等多方面把故事情节写具体。。 （4）写出的童话能让人读了从中受到一定的教育。 课外作业： 开展一次童话故事大搜集活动，从童话的分类入手，寻找自己最喜欢、最欣赏的，收集并整理出来。 默读课文的3-8自然段，画出描写花园变化的句子。 1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3. 孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4. 巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 对比的写法 对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 鲜花凋谢 树叶飘落 冰雪覆盖 同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园？ 巨人不让孩子们进入花园，他了做了什么？说了什么？ 赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。 禁止入内