2014铸造工艺的改革及建议.docVIP

铸造实习中的改革及建议 工程训练中心是高等工科院校培养高素质工程人才的基地，是开展创新教育的一个场所。其中，工程训练作为一门实践性的课程，正是学生学习工程技术知识、训练动手能力、培养创新意识、增强综合素质的一个重要途径。因此要加快工程训练教学的改革、培养有创新能力的人才。 一：目前实习教学存在的问提 1、教学方法基本上还是师傅带徒弟的模式，学生被动接受训练，过多的约束使学生难以自由发挥，形成了一种重复性的模仿实习。指导老师一味的示范砂型的制作过程，让学生进行模仿，使学生的作业都是千篇一律的标准件。从而严重制约了学生的创新潜能和创新热情。 2、金属浇注没能很好的得到开展，如果不对学生的作品进行浇注，学生对砂型铸造的后续生产过程就没有一个直观的认识，这包括金属熔炼要具备的条件、浇注前金属液体的状态、铸件的成型过程以及铸件产生的缺陷等。同时，很容易让学生失去实习的兴趣以及实习的成就感。 3、在实习操作过程中工具的损耗是我们目前面临的最大问题，目前我们接待的学生人数一般在20人左右，现有的每个学生一人一套的工具都不能满足，随着教学任务的增加学生人数的急剧扩大。我们接待的学生人数达到28人左右，很多学生也就只能两人用一套工具，这样一来给学生带来了很多不变的因素，他们抱着有就做没有就不做的心态，极大地削弱了他们的积极性。 二、针对以上几点问题的解决方法及建议 1、由于以前的实习多为重复