信息技术环境下创新研究总结报告..docVIP

信息技术环境下语文课程教学方式创新研究 研 究 报 告 湖南省醴陵市孙家湾中学课题组 执笔：邹志红 一、课题的提出 一、教育信息化是21世纪教育改革与发展的必然趋势，为此教育部提出了从三个层面推进我国教育信息化的战略决策：第一个层面是在中小学普及信息技术教育，并推进以多媒体计算机技术为核心的教育技术在学校的普及和运用；第二个层面是网络的普及和应用，使学生学会充分利用网上资源；第三个层面是大力发展现代远程教育，建设并通过提供大量的经过信息化加工的教育软件和课程资源，通过卫星电视接收站及互联网等多种手段，用较低的成本将课程送到广大农村地区，实现资源共享，培训教师，扩大学生受教育机会，切实提高教育质量。以多媒体计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术应用到中小学教育教学领域，必将对传统教育产生极大的影响和冲击，必将推动21世纪中小学教育创新。因此，开展基于信息技术环境下的中小学教育创新的研究，探索信息技术环境下教育教学的方法和规律，发挥信息技术的优势，让信息技术成为学生获取知识和提高能力的工具，成为学生和谐发展和生命成长的资源与环境，不仅是教育信息化发展的迫切需要，而且也是基础教育改革与发展的必然要求。 中国教育学会中学语文教学专业委员会在2002年和2004年的年会中，对汉语与信息技术应用进行专题研讨。会议期间，与会代表取得这样的共识：信息技术环境下的语文课程教学方式必然会